MELAJAH ALUH APANG ENGGAL NGERESEP

Seleg melajahang dewek lakar ngardi karma luih.

Melajah,... lengkara anê sesai dingehanga tekên murid muridê,disekolah kêto masih di jumah,mêmê bapanê saisai sebilang sanja ngorahin apang melajah...melajah,nanging liu cerik cerikê tusing ningehang, sawireh melajah ento nu anggapa "berat",mawanan liu ane ngekoh utawi sing demen melajah,apa buin gumi cara janine liunan demen meplalianan game,mlali hp nanging yen tundena melajah,setata males.

Ada carane melajah ane aluh nanging enggal ngeresep,kene carane :

1.Puguh melajah.

Puguh to patuh teken teleb,melajah sai sai sing ja melajah di luung bayune doen,di mekitane dogen nanging usahang melajah sai sai yadiastun ajebos-ajebos nanging pepes,perlu latih sesanane ento apang terbiasa. Yen sing latih sai sai,melajah di mekitane doen,anake ngorang yen ada mood melajah mara melajah,pasti sing dueg,waluyane cara yehe ketelang di lapangane kebus,pastika ajebos gen ilang menguap,jeg sing ada apa,makane puguhin melajah mara bisa.

2.Melajah di tongose ane demenin.

Melajah to perlu ketenangan,suasana ane tenang,nyaman mara enggal ngeresep sing ada gangguan, makane yen melajah perlu ngalih tongos ane luung dalam artian sing joh johsan uli jumahe,mekita dadine iraga melajah,sehingga enggal ngeresep dikenehe.

3.Da bes liu melajah.

Melajah to perlu sekebedik,yen melajah ngampet mara ngantyang ujian to (Kebut Semalam)kar pengeng sirahe,ibaratne yen cara gelase jeg byokin yeh apanci cepokan sinah ia sing nampung,mebiok enggalan kesisi.makane perlu waktu,bedik bedik,ngeresep dadine.

4.Melajah sambil Mebligbagan/diskusi.

Melajah sambil mebligbagan ngajak timpal melarapan melajah mekelompok to penting pesan,sawireh ane lambat ngerti bisa orina jak timpalne ane suba ngerti,keto masih ane duegan maan pengalaman baru dadi guru ngorin timpal ye lakar percaya diri mawanan ye semakin dueg dadine seimbang kemajuane yen iraga melajah mekelompok. Sebenehne nak mekejang patuh pada ngelah otak abesik,lima pada dadua,kuping,cunguh peningalan patuh ajak mekejang,nanging tergantung iraga  nganggo penglotika.Ne penting yen melajah kelompok da liunan ngerumpi,apa buin nyatwang kejelekan timpal,no!!

5.Melajah sambil ningehang musik.

Yen melajah puter musik ane demening,ngulangunin keneh sehingga raga lega bayune melajah,santae dadine,yen suba lega terbuka otake nerima peplajahan dadine enggal ngerti,wireh ngidang konsentrasi, kewala tergantung demen iraga,wireh ada masih anak sing demen uyut.

6.Melajah da ngapal dogen

Yen iraga melajah da ngapalang dogen,plajain inti pelajahane ento,alih konsep ne,sekenang mlajain intisari ne ,alih point point ne,engken carane,gae ringkasane,gae sket sket di kertase enggalan dadine iraga ngerti. Cara di film 3 idiots ada lengkara melah "yening melajah ulian ngapal maan ngirit waktu petang tiban di universitas,kewala cai ngusak 40 tiban idup caine binpidan"

7.Da lek metakon.

Murid ane seleg medingehang yening guru nerangang pasti lakar liu bisa metakon,yening sing rungu teken guru rikala nerangang pelajahan sinah sing bisa lakar metakon,sawireh sing ningeh apa ane satuanga jak gurune. Ane penting yen suba iraga medingehang munyin guru rikala nerangang, ada ane konden ngerti patut takonang,da lek metakon, kan ada pepatah "malu bertanya sesat di jalan" 

8.Cobain sing berhasil (Trial and Error).

Yen iraga melajah pastika taen pelih,gagal sing berhasil,istilahne yen iraga mejalan pasti taen labuh, inget dugas mara melajah mejalan,bah cepok buin bangun akhirne bisa mejalan kan ?. Keto masi yen iraga melajah,adane nak melajah mara muruk,pasti susah/berat,kewala seberat apapun pasti bisa,yen iraga tekun atau seleg,gagal cobain buin,ingetang dugas cerik melajah mejalan,to pelajahan luung anggo pertiwimba/conto.

9.Demenin pelajahane

Yening ada guru ngajain sing demenin,da pelajahane bareng gedegin,pelih to,ngelantas raga sing bisa, guru masih jeleme,ada ane dueg,ada ane tuna,nanging suksmane to masih guru,alpaka guru yening iraga gedeg teken guru,telebang guru susrusane/hormat pada guru,karmane pasti melah. Engken carane nemenin pelajahane,alih conto conto di yutube,di internet muah ane lenan,se-sing demenin apa ja,pelajahane ento anak paican Dewi Saraswati,ingetang to,pang sing tulah pamidi teken Dewi Saraswati.

10.Ingetang tetujon iraga mesekolah

Tetujon iraga ke sekolah mesekolah tusing ada leh tuah ngalih peplajahan/Ilmu Pengetahuan,apang iraga tahu,nawang nyalanang sesana kehidupan medadi manusa apang manut sesana,ngelah wiweka sawireh iraga lengkap ngelah Tri Premana. Yen suba nawang tetujon masekolah pasti iraga lakar teleb melajah sawireh irerama liu mesuang prebeya meyanin swadarman iraga masekolah,ajinin i rerama apang tusing alpaka teken guru rupaka.

11.Ingetang Ngastiti Widhi (berdoa)

Amongken ja saktin jelemane yening tusing inget teken Widhi,pastika nemu sengsara,yen sing di sekala di niskala pastika lakar nampedanga karmane. Mawanan keberhasilane ento kuncine tuah sangkaning paswecan Ida Bhetara disamping usaha lan kerja keras iraga nyalanang swadarma pastika swadikaran iraga lakar melah nemu bagya.

Dumadak ada pikenohne teken cerik cerik ajak mekejang,mewetu lantas nemuang ane ketujuang,hidup rahayu setata bagya nyalanin karma,nanging ingetang apa ja gegaene apang bisa kerja keras,kerja cerdas, kerja tuntas lan kerja iklas,keto  masih nyen megae apang megae pake hati,megae sepenuh hati, dang engsap megae hati hati,apang bedikan resikone,apa buin megae di pipise hati hati apang sing ketanjung hukum. Rahayu (manixs).

medio Sabtu,30 Maret 2024/Humas SMK Giri Pendawa.

PRAKERTI NADI VISI KABUPATEN KARANGASEM

Kabupaten Karangasem yang dipimpin oleh bupati I Gede Dana bersama wakilnya I Wayan Arta Dipa pagi tadi (28 Maret 2024) di Aula Gedung Mall Pelayanan Publik (MPP) Kabupaten Karangasem Jl. Gajah Mada Amlapura menyampaikan 3 tahun Pencapaian Kinerja  Kepemimpinan Bupati dan Wakil Bupati Karangasem Periode 2021-2026. Acara yang dihadiri Ketua DPRD Kabupaten Karangasem,Para Staf Ahli Bupati Karangasem di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Karangasem,Para Asisten di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Karangasem.,Para Kepala Perangkat Daerah di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Karangasem,Para Tim Ahli Pemerintah Kabupaten Karangasem Bidang Perencanaan Pembangunan,Para Kepala Bagian di Lingkungan Sekretariat Daerah Kabupaten Karangasem,Camat Se-Kabupaten Karangasem,Para Direktur Perusahan Daerah,Puskesmas se Kabupaten Karangasem,Para Kepala Sekolah SMA/SMK se Kabupaten Karangasem dengan Ketua Ketua OSISnya,Tokoh masyarakat dinas maupun adat dan para civitas akademika kampus yang ada di Karangasem,beserta organisasi profesi lainnya.

Acara yang dimulai pukul 09.00 Wita dibuka oleh MC yang diawali dengan menyanyikan lagu kebangsan Indonesia Raya dilanjutkan dengan pembacaan doa dari utusan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Karangasem, kemudian tari Padma Raja,tari maskot Kabupaten Karangasem ditampilkan sebagai  tari pembukaan,  Kesempatan selanjutnya Sekda Kabupaten Karangasem I Wayan Sedana Merta melaporkan tentang kronologis dan tujuan kegiatan yang dilaksanakan,kemudian laporannya  dilengkapi dengan penayangan film dokumen capaian kinerja Bupati dan Wakil Bupati selama 3 tahun.

Setelah penayangan film keberhasilan pembangunan di Kabupaten Karangasem dilanjutkan dengan penampilan genjek dari Seraya yang menceritakan keberhasilan pembangunan Karangasem atas kerja keras dari Bupati dan Wakil Bupati serta segenap komponen masyarakat Kabupaten Karangasem,baru kemudian dilanjutkan dengan sambutan bupati bersama wakilnya.

Bupati Karangasem I Gede Dana bersama Wakilnya I Wayan Artadipa mengawali sambutannya dengan menyampaikan komitmen dan konsitensinya dalam melaksanakan  visi,misi dan arah kebijakan pembangunan Kabupaten Karangasem  yang dituangkan dalam Peraturan Daerah  tentang RPJMD Semesta Berencana Pembangunan Karangasem tahun 2021-2026,yang capaian pembangunannya terus mengalami peningkatan yang dilandasi dengan visi Kabupaten Karangasem yakni NANGUN SAT KERTI LOKA BALI melaluiPOLA PEMBANGUNAN SEMESTA BERENCANA mewujudkan KARANGASEM ERA BARU,Pradnyan, Kertha,Shanti dan Nadi (Prakerthi Nadi).  Dalam kesempatan yang baik ini saya sampaikan capaian pendapatan Kabupaten Karangasem 3 tahun terakhir ini, terus mengalami peningkatan tahun 2020 sebesar  1,4 triliun ,tahun 2021 sebesar 1,55 T,tahun 2022 sebesar 1,58 T dan 2023 menjadi 1,64 T. Selanjutnaya capaian Pendapatan Asli Daerah tahun 2020 sebesar 219,17 m,tahun 2022 mencapai 301, tahun 2023 naik menjadi 381,24 m. harapan kita di tahun 2024 bisa tercapai 400 m. Kontribusi terbesar dari PAD ini adalah dari sektor Pajak mineral bukan logam atau pajak galian C  ditahun 2023 tercapai 106 m,ini tercapai karena kerja keras kita semua utamanya melalui digitalisasi pemungutan pajak.

Dalam mewujudkan tujuan dan sasaran pembangunan sesuai visi pemerintah Kabupaten Karangasem dijabarkan melalui 5 bidang prioritas pembangunan daerah yang didukung oleh penguatan infrastruktur,tata kelola pemerintahan dan pelayanan publik yang prima. Adapun lima prioritas pembangunan daerah yaitu Bidang  Sandang,pangan dan Papan,Bidang Kesehatan dan Pendidikan,Bidang Jaminan Sosial dan ketenaga kerjaan,Bidang Adat,Agama,budaya dan Bidang Pariwisata. pungkasnya. Pemaparan sambutan yang cukup panjang itu, dibacakan dan dinarasikan secara bergiliran antara bupati dan wakilnya. Berbagai kemajuan disampaikan sehingga pemberian BKK kepada Desa Adat juga meningkat dari 50 juta tahun sebelumnya menjadi 70 juta tahun ini,begitu pula Banjar Adat meningkat menjadi 30 juta,Subak dan Subak Abian masing masing 12 Juta sekaligus diserahkan secara simbolis oleh Bupati,Wakil Bupati dan Sekda. disaksikan oleh ketua DPRD Kabupaten Karangasem.

Acara kemudian diakhiri dengan makan nasi jenggo bersama dengan harapan,apa yang menjadi capaian pembangunan 3 tahun terakhir akan meningkat ditahun mendatang baik oleh bupati Gede Dana maupun bupati pengganti berikutnya,karena bulan Nopember 2024 adalah kompetisi pemilihan pimpinan daerah. Semoga kemajuan itu tidak sebatas wacana,namun riil yang dirasakan oleh seluruh masyarakat bumi lahar ini,tentu para pemimpin di daerah ini harus bekerja dengan hati,bekerja dengan sepenuh hati dan jangan lupa bekerja berhati hati.(manixs)

Pagelaran Tari Padma Raja,Tari Maskot Kabupaten Karangasem.

Pagelaran Hiburan Tari Genjek Seraya.

Bupati dan Wakil Bupati saat memberikan sambutan.

 Penyerahan BKK kepada Kepala Desa,Bendesa Adat,Klian Banjar Adat,Subak dan Subak Abian

PELAJAR PANCASILA SEBUAH IMPIAN MASA DEPAN

Indonesia adalah negara repubik yang berlandaskan Pancasila,sebagai way of live-nya bangsa, oleh karena itu perlu kiranya nilai nilai Pancasila itu ditanamkan pada peserta didik sebagai generasi penerus bangsa,disamping kepada segenap bangsa Indonesia,agar nilai nilai yang adi luhung itu dapat terserap oleh jiwa jiwa yang bersemayam dilubuk hati rakyat Indonesia,agar keutuhan bangsa Indonesia,negara Indonesia dapat terjaga sepanjang zaman. Yang kita bahas disini adalah tentang bagaimana kita bisa mengimplementasikan karakter pelajar Pancasila di sekolah kita,ini yang perlu kita cermati dan bahas antara lain :

1.     Pengertian Pelajar Pancasila.

Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif.

2.     Elemen Pelajar Pancasila dan Implementasinya.

a.   Beriman,Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak Mulia.

Pelajar Indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta bagaimana menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari,intinya bagaimana mereka bisa melaksanakan ajaran agamanya dengan baik. Elemen-elemen Beriman,Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia terdiri dari :

• Akhlak Beragama artinya bagaimana siswa dapat melaksanakan kewajibannya dalam menjalankan ajaran agama ,menjalankan ibadahnya seperti Trisandya dengan baik,melaksanakan yadnya sesa,mebanten,ngayah bagi umat Hindu dan umat lainnya sesuai dengan tradisi dan keyakinannya masing masing.
• Akhlak Pribadi yaitu karakter kepribadian siswa itu sendiri sesuai dengan Tri Kaya Parisuda,seperti berpikir,berucap dan berlaku yang baik yang harus dijalankan dalam kehidupannya bersosialisasi antar sesama manusia.

• Akhlak Kepada Manusia artinya bagaimana kita mengimplementasikan akhlak pribadi kita kepada orang-orang disekitar kita,bisa menghargai,menghormati orang lain,Bagai mana kita memperlakukan orang lain seperti memperlakukan diri kita sendiri seperti ajaran tattwamasi,menyadari bahwa diantara kita adalah berasal dari sumber yang sama, sehingga bagaimana kita berlaku pada orang lain sama artinya kita memperlakukan diri kita sendiri.
• Akhlak kepada Alam,dalam Tri Hita Karana disebutkan ada 3 hal yang menyebabkan kita Bahagia,yaitu bagaimana akhlak kita kepada Tuhan,kepada sesama manusia dan kepada semesta,apabila kitab isa berlaku adil kepada ketiganya dengan baik,maka kebahagiaan itu akan dating pada diri anda. Alam adalah saudara kita maka itu kita perlu menjaga,melestarikan dan memelihara,karena dari alam kitab isa hidup,boleh dibilang alam adalah sumber kehidupan kita,karena jaga akhlak kita pada alam.
• Akhlak Bernegara ,sebagai warga negara yang baik kita hendaknya memiliki akhlak yang baik dalam bernegara,bisa menjaga keutuhan negara kita,melalui apa,masing masing bisa mentaati ketentuan negara secara hukum,negara kita negara hukum maka taatilah hukum yang berlaku. Tidak melakukan sikap sikap brutal anarkis,tau tata krama,bisa bermain media sosial dengan mengedepankan peradaban dan etika,tidak membuat kerusuhan dan Tindakan Tindakan lain yang menentang pada perundang undangan yang berlaku.

b.   Berkebinekaan Global

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa,Elemen kuncinya adalah:

• Mengenal dan menghargai budaya ,Bali sangat diminati oleh touris mancanegara,karena apa,karena kekayaan budaya,adat istiadat tradisionalnya,keramahannya yang diwariskan dari ajaran leluhur/kawitan kita,banyak diwariskan bisama dalam lontar lontar,tradisi unik yang menyatu dengan semesta,dengan seremonial tradisi upacara yadnyanya yang luar biasa,itu yang mereka cari,jangan sampai warisan budaya leluhur kita punah akibat tergerus globalisasi dan teknologi,mari kita jaga,pelihara dan lestarikan termasuk Bahasa,sastra dan aksara balinya,bahkan Gubernur Bali telah menguatkannya lewat peraturan daerah Bali. Kita sebagai krama Bali hendaknya tanggap akan fenomena ini, perubahan mendasar telah terjadi dengan masuknya ajaran ajaran baru melalui berbagai sampradaya yang masuk ke Bali,sangat disayangkan banyak tokoh,intelektual,pemuka masyarakat terlena bahkan masuk kearenanya,sehingga tata beragama dan beradat banyak yang berubah dari akar budayanya. Untuk itu sejak dini perlu ditanamkan di sekolah sekolah agar kedepannya tidak jauh melenceng dari koridor tradisi leluhur,berubah sudah pasti namun benang merahnya jangan sampai putus.Ila ila dahat kata tetua tetua kita kalua berani menentang alam Bali,karena taksu alam Bali sangat kuat memutar rta yang berdampak pada karma hidup manusia Bali,cepat atau lambat itu pasti terjadi,karena itu mari jaga Bali dengan segala keunikannya,otak boleh cerdas tetapi kalua tidak bisa menghargai taksu Bali maka itu sama dengan bodoh,oleh karena itu lebih baik bodoh bisa menghargai taksu Bali dibanding jadi orang pintar tetapi tidak bisa menghargai taksu leluhur Bali.
• Kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama. Komunikasi adalah kata kunci keberhasilan orang,apalagi di Bali sebagai bumi kecil bertaraf Internasional,tentu banyak pendatang dengan berbagai kultur budaya,kita harus mampu menangkap sinyal komunikasi mereka,namun jangan terlena karena itu,kultur yang baik juga ada sperti kultur atau budaya disiplin dan kerja keras patut kita tiru,tetapi kultur mabuk mabukan,narkoba,brutalism,premanisme,egoism buang jauh jauh dari pertiwi tanah Bali,karena itu kita harus bisa berinteraksi dengan sesama pendatang juga sesama warga Bali,harus selektif dan kreatif.
• Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan .Sikap dan tanggungjawab dalam menghadapi berbagai macam atau berbineka pendatang ke Bali ,Masyarakat Bali harus bisa memilah dan menyikapinya,jangan sampai berbenturan dan jangan sampai menimbulkan kekacauan. Hadapi sikap mereka dengan etika Bali,tetapi kalua mereka menentang maka jalan keluarnya harus berhadapan dengan hukum, penegak hukum tidak boleh lemah karena iming iming material,tetapi harus mampu menjaga taksunya Bali,kalau tidak karma buruk akan menimpa mereka.Sebgai pelajar hendaknya bisa mengambil sikap proteksi terhadap kultur asing yang tidak sesuai dengan budaya leluhur Bali,seperti saat mengikuti prakerin di hotel,disini kalian bisa melihat dan memperhatikan budaya asing tersebut.

c.     Gotong Royong

Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong-royong, yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah, dan ringan. Apalagi di Bali budaya gotong royong sudah lumrah dilakukan, namun kini sudah merosot tajam kejatuhannya,hanya masih tinggal ditataran adat di Bali melalui ngayah yang bersifat kolektif saat melaksanakan acara adat dan agama.  Sebenarnya disinilah elemen kunci dari gotong royong:

• Kolaborasi ,ini merupakan kemampuan bekerjasama antara orang satu dengan orang lainnya,karena dengan bekerjasama yang positif akan mendapatkan hasil dan berkah yang lebih besar dan memuaskan asal dilaksanakan secara efektif dan efesien serta saling bermutualisma atau saling menguntungkan.
• Kepedulian, adalah rasa hati yang mendalam untuk merasakan penderitaan/kesulitan seseorang sehingga timbul rasa peduli kepada orang tersebut,hal ini muncul tergantung kepekaan hati seseorang dan ini perlu dilatih dan dibiasakan,landasannya adalah tattwamasi. Tidak hanya kepada seseorang tetapi juga kepedulian terhadap lingkungan, misalnya contoh kecil kepedulaian social di sekolah,ada lampu sampai siang masih menyala,karena ada rasa peduli tanpa diperintah mereka punya inisiatif untuk mencari stop kontak dan mematuikannya,itu peduli terhadap pemborosan energi.
• Berbagi adalah memberikan sesuatu kepada orang yang memerlukan dengan bersedekah atas penghasilan yang kita miliki,sebagai rasa kesetiakawanan sosial kepada sesama sebagai wujud implementasi ajaran tattwamasi.contoh kecil di sekolah,Ketika ada kawan yang tidak membawa bekal kita bisa berbagi snek atau makanan ringan yang kita bawa, bisa bersedekah kepada pengemis,fakir miskin dan atau orang yang sedang kena musibah.

d. MANDIRI

Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya,mampu mengaktualisasikan visinya melalui misi yang ia lakukan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Mandiri artinya berdikari,berdiri diatas kaki sendiri, mewujudkan potensi diri yang lebih baik sehingga mempermudah mencapai tujuan yang diinhinkan. Bagaimana kitab isa mencapainya,tentu dengan melaksanakan elemen mandiri yaitu:

• Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi . Sadar akan diri itu sangat penting,karena bisa mengukur potensi dan kemampuan diri dalam menghadapi Ancaman,Gangguan, Hambatan dan Tantangan (AGHT),kitab isa mengukur kekuatan dan kelemahan kita sehingga bisa mawas diri,tidak gegabah,tidak arogan,tidak nyapa kadi aku,menepuk dada karena merasa hebat. Ada filosofi nunjuk jari,orang yang nujuk nunjuk orang ada 5 jari hanya satu jari telunjuk saja  yang nunjuk  orang,yang tiga nunjuknya ke diri kita,satu lagi ibu jari nunjuk kebawah,filosofinya adalah apabila kita nunjuk orang,nyalahin orang,njelekin orang,menghina orang,lihatlah dirimu dulu lebih banyak (3 jari) dan mendalam(ibu jari),apakah kamu dudah hebat hingga berani menjasmen,menyalahin orang,ngata ngatain orang,apakah kamu sudah bagus dan benar sehingga berani nunjuk nunjuk orang. Intinya lihat diri kedalam yang lebih banyak sebelum nyalahin orang lain.
• Regulasi Diri. Regulasi itu sejenis aturan artinya kita harus mempunyai aturan diri dalam hidup ini,seperti kebiasaan bangun pagi jam berapa,persiapannya apa sebelum ke sekolah, setelah di sekolah tujuan kita apa,tentu mencari ilmu untuk dipelajari sebagai bekal hidup,pulang ke rumah,ngapain,istirahat,bantu orang tua,belajar,mandi dan sebagainya,masing-0-masing indipidu punya regulasinya sendiri,tergantung karakter, lingkungan,keuangan,Kesehatan,Nasib dan lainnya.

 

d.     Bernalah Kritis

Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya,ia bertindak berdasarkan wiweka,tahu mana baik dan mana yang bruruk. Bagaimana mencapai itu,tentu dengan mengikuti elemen kuncinya sebagai berikut:

·       Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan . Ketika kalian mendapat informasi  atau ide ide baik dari kawan,media sosial,surat kabar,wa,ig dll,info atau ide ide itu hendaknya diproses,dikaji, dianalisa dengan menggunakan akal sehat,nalar dan wiweka, agar tidak menimbulkan resiko dikemudian hari. Anak muda biasa energinya kuat,tetapi nalarnya lemah,emosinya tinggi,sehingga sedikit saja ada umpan,maka api itu sangat mudah meletup. Untuk itu informasi,ide yang didapat sebaiknya di nalar dulu,kalua positif ok,tetapi kalua negative dan beresiko tinggi,abaikan saja.

·       Menganalisis dan mengevaluasi penalaran . walaupun sudah menggunakan penalaran, seperti point  tadi,namun nalar itu belum tentu sepenuhnya benar,karena kadang dipengaruhi oleh faktor x yang bersifat subjektif sehingga nalar itu bisa bias,maka dari itu menganalisis dan mengevaluasi penalaran dalam hidup kita sangat penting,untuk perbaikan kedepannya.

·       Merefleksi pemikiran dan proses berpikir. Buah pikiran kalau direfleksikan di actionkan maka akan menjadi lelaku ,oleh karena itu perlu proses berfikir,tidak tanpa proses lalu bertindak,tentu akibatnya akan muncul kecerobohan,kalua sudah ceroboh cara berfikir kita maka hasilnya akan kurang baik dan bahkan tag guna jadinya.

·       Mengambil Keputusan . Setelah melalui proses tadi yang cukup matang,maka tiba saatnya mengambil Keputusan. Dalam mengambil Keputusan tidak boleh fikiran terkontaminasi oleh kekacauan,fikir dengan kepala dingin,sebab Keputusan yang diambil dengan kepala dingin maka hasilnya akan menyejukan semua pihak.

 

e.     f. Kreatif

Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak,Elemen Kunci Kreatifnya adalah:

• Menghasilkan gagasan yang orisinal .Orang yang berfikir kreatif ide idenya akan mengalir tidak henti hentinya,karena setiap kesempatan ada peluang dan mampu mewujudkan suatu karya yang bermanfaat untuk kehidupan,orang yang kreatif biasanya akan lebih sukses dalam menghadapi tantangan hidupnya.
• Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal ,bagaimana cara menghasilkan karya dan Tindakan yang orisinil,tentu dengan belajar keras dan bekerja keras,mencari informasi dan gagasan,sehingga dari pengalaman itu mampu melahirkan ide ide baru dalam sebuah karya inovatif,tergantung niat dan kesadarannya,semua punya potensi untuk menghasilkan karya,tunggu actionnya saja.

Demikianlah sekilas tentang pelajar Pancasila,sekarang tinggal kita sebagai pendidik,mau ndak melahirkan pemuda atau pelajar seperti itu,anak anak perlu diberi kesempatan melalui pembelajaran dan pembiasaan sehingga mereka dilatih dengan pembiasaan pembiasaan dalam kehidupan di sekolah dan astungkara terlahir pelajar Pancasila di sekolah ini sebagai sebuah impian di masa depan,tentu dengan kerja keras dan perjuangan dari tenaga pendidik dan kependidikan untuk memiliki komitmen bersama dalam mewujudkan Impian siswa SMK Giri Pendawa menjadi Pelajar Pancasila.(manixs)

Suasana siswa akan pulang sekolah

 

Upacara bendera implementasi aktivitas Pelajar Pancasila

Melaksanakan ibadah keagamaan sambil ngayah di Pura Dalem Kupa

SUMARTA KEPALA SEKOLAH YANG BERAKSI NYATA

Sumarta sedang melakukan fungsi pembinaan dengan contoh nyata kepada stafnya.

Perawakannya kekar,murah senyum,suka bercanda,namun kadang tegas dan serius ketika hal yang dibicarakan dianggap urgen, itulah sosok pemimpin ke tiga SMK Giri Pendawa ini. Dalam memimpin dia selalu mengedepankan rasa dan perasaan, sehingga bawahannya tidak pernah ditegur secara langsung walaupun kadang melakukan kesalahan ,namun dalam  memori pikirannya dalam diamnya ia merekam segala peristiwa yang terjadi, semua prilaku bawahanya ia ketahui dan kalau terpaksa mungkin ia akan mengajak berbicara secara kekeluargaan untuk memperbaiki kesalahan yang dibuat. Ia lebih cendrung memimpin secara kekeluarga an dengan sadar diri sebagai orang dewasa yang bisa berfikir dewasa dengan wiwekanya, tak pernah berbicara kasar untuk mengajak bawahannya, namun dengan contoh ia lakukan,seperti ketika melihat di depan pintu kantor kotor penuh sarang laba-laba,ia tidak menegur stafnya tetapi ia langsung mengambil sapu bulu untuk membersihkan kotoran tersebut, munghkin ia berfikir,kalau orang dewasa, pastinya sudah berfikir dewasa, maka kewajibannya pasti diingat sesuai tupoksinya, tidak harus ditegur, diperintah seperti anak TK, namun dengan kesadaran akan swadarma dan swadikara maka hal itu akan berjalan dengan sendirinya. Namun namanya manusia kadang terbalik dalam menganalisa swadarma dan swadikara, yang terjadi kadang swadikara lebih dulu daripada swadarma. Ini penting kita renungkan bersama,kalau swadikara menjadi landasan utama dalam bertugas maka akan menjadi jiwa-jiwa yang kerdil dan hanya mementingkan diri sendiri,lupa bahwa lembaga ini dibangun atas dasar kebersamaan dalam mencerdaskan anak bangsa. Tujuan mulia ini jangan sampai ternodai oleh kepen-tingan sesaat,karena dengan melakukan swadarma dalam mewujudkan tujuan mulia ini, maka akan berkelimpahan karma baik sebagai bekal kita pulang nanti. Astungkara di lembaga ini secara umum sudah melaksanakan swadarma terlebih dahulu, kemudian baru ada swadikara walaupun sesungguhnya belum bisa sesuai dengan harapan, namun paling tidak bisa menjaga status dan prestis dari warga sekolah.

Tumbuh kembang karakter anak didik kita adalah cerminan keberhasilan atau kegagalan kita dalam melaksanakan swadarma ,karena tugas utama kita adalah mendidik anak anak kita agar menjadi insan berkarakter pelajar Pancasila ,tiada lain mewujudkan pelajar yang terpelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama yakni beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Ini yang mesti kita wujudkan bersama sama,kuncinya kita harus bisa saling bersinergi,saling mengisi dan saling menghargai satu sama lain, karena ada anekdot berbunyi “lebih baik jadi orang bodo tetapi bisa menghargai orang lain dari pada orang pintar tetapi tidak bisa menghargai orang lain” .(manixs)

MENGOREK HATI SANG PEMANTIK KASUS

Praktek Kerja Industri SMK Giri Pendawa tahun ini diikuti oleh siswa kelas XI TB dan PH mulai Januari kemarin yang tersebar di beberapa hotel dikawasan Kuta,Jimbaran,Sanur, Denpasar, Sidemen, Rendang dan lainnya selama 6 bulan. Dari mereka yang melakukan trening ada beberapa siswa yang bermasalah terutama kasus kedisiplinan dalam melaksanakan tugas,seperti yang terjadi di Hotel Kuta Paradisso yang diikuti oleh 6 orang peserta yakni Dewa Sinarta,Dika,Saputra, Juni, Saputra ,Edi Saputra,Putu Sudiarta dan empat diantara mereka seperti Sinarta,Dika, Juni dan Saputra dapat peringatan dari pihak hotel karena mereka sering tidak kerja dan mengganggu temannya sehingga mereka mendapat warning dari pihak dudi,hal ini telah dikonfirmasikan oleh Ketua Panitia Prakerin Dewa Putu Suarya bersama wakasek kesiswaan I Md,Agus Suciarta. Pihak sekolah dihimbau agar memanggil keenam anak tersebut agar diberikan pembinaan dan apabila melakukan pelanggaran perjanjian trening maka ia 4 orang ini akan dikeluarkan,kami beri kesempatan sekali lagi,mohon dibina empat anak ini,karena mereka sering tidak masuk tanpa alasan, wa menyampaikan sakit tetapi mereka seenaknya tidak bawa Surat Keterangan Sakit dari dokter,sering mengganggu temannya dan mengeluh,main HP dan ada yang mengambil minuman di mini bar tanpa ijin,tolong mereka bina,tapi yang dua orang Edi Saputra dan Putu Sudiarta mereka bagus kerjanya saya reword dua orang ini tapi yang 4 itu saya warning kalau tak mau berubah saya berikan fanisment otomatis mereka keluar,sayang sekali sudah setengah jalan mereka tak mau berubah,diwarning ngulang lagi,ini warning terakhir ujar supervisor Kuta Paradiso.

Menyikapi hal tersebut pihak sekolah melalui waka Kesiswaan memanggil ke enam anak tersebut dan memberikan nasehat kepada semuanya dan memberikan peringatan kepada 4 anak tersebut. Agus Suciarta Waka Kesiswaan dalam pertemuan itu memaparkan kronologi kejadian dan data yang diperoleh dari hasil kunjungannya ke Kuta Paradiso,sekaligus memberikan warning kepada mereka,kemudian Ketua Panitia Prakerin Dewa Putu Suarya memberikan peringatan tegas kepada anak anak tersebut khususnya kepada Dewa Sinatra,padahal sudah wanti wanti saya peringatkan saat pembekalan dan juga oleh semua instruktur tetapi kalian tetep berbuat diluar norma,walaupun kalian merasa hebat,kalau atittude kalian seperti ini,kalian tak mencerminkan seorang terpelajar,jangan merasa hebat,karena diatas hebat ada yang lebih hebat lagi,kalian ini masih kecil jaga nama baik diri dan keluarga kalian,zaman sekarang tak ada orang takut,ini negara hukum jangan kalian berprilaku yang aneh aneh,tumben saya punya murid seperti kalian,kakak kakak kelas mu dulu semua mendapat riword dari Kuta Paradiso,sekarang kalian berbuat seperti ini,adik adikmu akan sulit mendapat tempat disini gegara prilaku kalian ini. kalian masih trening belum jadi bos,biasa itu dipresur,jangan mentang mentang kalian merasa kuat kalian berani dengan supervisormua,salah itu,apapun yang ditugaskan kalian harus ikuti sesuai koridor seorang trainer,camkan itu. ujar Dewa Suarya.

Selanjutnya Waka Humas memberikan pembinaan dengan mengintrogasi satu persatu kepada mereka dan minta pernyataan mereka,apa penyebabnya sehingga kalian berprilaku seperti itu,Sinarta lantas menceritakan tentang kelakuannya,pada awalnya ia mengelak dan seolah olah tidak bersalah,namun akhirnya setelah diberikan pengertian,ia bercerita bahwa ia ada masalah lain lagi selain di hotel dan sampai sempat ditahan selama 24 jam di polsek Rendang gegara berkelahi dengan salah seorang siswa SMPN 2 Rendang,padahal ia tidak ada masalah dengan korban tetapi semata mata membela temannya, namun pembelaan yang salah sehingga ia sempat mendapat pembinaan dri Polsek Rendang,walaupun berkesepakatan damai namun buntutnya masih harus keluarga atau orang tuanya bersama Sinarta datang ke rumah korban untuk meminta maaf. karena kasaus ini ada di luar jam sekolah,maka pihak sekolah hanya memberikan pembinaan dan warning, pada kesempatan itu Waka Humas memberikan pembinaan dan peringatan kepada empat anak itu dan menyampaikan apresiasi kepada 2 orang anak tersebut yang sudah melaksanakan tugas dengan baik, harapannya agar kasus ini tidak terulang kembali,apabila itu terjadi maka orang tuanya akan dipanggil untuk mencari solusi lebih lanjut dan apabila sudah tidak bisa dibina maka mereka akan dikembalikan kepada orangtuanya,pungkasa Waka Humas.

Pembinaan yang dipimpin oleh Kepala Sekolah ini,pada intinya harapan kepala sekolah I Komang Sumarta,menekankan agar arahan dan binaan dari para Waka dan Ketua Panitia agar didengarkan dan dicamkan terus dilaksanakan dengan sebaik baiknya,Kepada nak Sinarta,bapak bangga punya murid yang kuat,pemberani seperti kamu,tetapi asal kekuatan dan keberanianmu itu digunakan untuk kebaikan membela yang lemah bukan untuk ajum ajuman ngengkogin timpal nyakcak anak cerikan,bapak sedih nak,tumben bapak jadi kepala sekolah terjadi murid yang berprilaku seperti ini. Camkan nasehat itu nak,buat kalian semua perbaiki atitude kalian,bersikap bisa menghargai orang lain,kalau kalian tidak bisa menghargai orang lain,maka kalian tidak akan pernah dihargai, jangan mengandalkan kekuatan dan keberanian saja tapi otak kosong,percuma itu nak, isi otak kalian dengan ilmu sehingga kalian punya kompetensi,isi otakmu dengan etika dan susila,isi ucapmu dengan santun,gunakan tubuhmu dengan prilaku baik,laku baik dan sopan akan membuat orang segan denganmu,bukan dengan kekerasan seperti prilaku preman,disini dunia pendidikan yang mengedepankan wawasan pengetahuan,kebijakan,karakter yang berbudi baik. jagalah harkat dan martabatmu dengan baik jangan sok jago sehingga main pukul,kalian masih dibawah binaan bapak dan ibu guru kalian di sekolah ini,nanti kalau sudah lepas 1,5 tahun lagi,kalian bebas tidak merupakan tanggungjawab kami,apa kenginan kalian silahkan asal tidak bertentangan dengan koridor hukum dan perundang undangan yang berlaku,gitu yan nak ya,

Kesimpulannya,Sinarta dkk pada intinya kalian harus menyadari akan kekeliruannya dan meminta maaf kepada kepala sekolah dan dewan guru serta akan meminta maaf kepada supervisornya dan atasan yang membina di tempat prakerin,serta mereka berjanji dan sudah menandatangani pernyataan,apabila melanggar kesepakatan tersebut,maka orang tuanya akan dipanggil dan akan dikembalikan kepada orang tua mereka alias dikeluarkan dari sekolah karena sudah tidak bisa dibina lagi. Agar tidak merusak citra sekolah di mata dudi karena sudah baik memberikan anak anak trening di tempat mereka. Kita malu pada dudi yang menampung kalian akibat prilaku kalian,untuk itu sekali lagi kalian datang besok, minta maaf kepada senior kalian dan terpenting jangan mengulangi lagi,kalau itu terjadi kalian akan dikeluarkan dari hotel,kamipun akan memberi tindakan tegas sesuai surat pernyataan yang kalian tanda tangani,pungkas Sumarta.

Di hotel lain di kawasan  Menanga yakni di Hotel Tapa Agung ada siswa yang trening bernama Sri Widani juga mengalami kasus serupa yakni sering bolos dari tugasnya,setelah diberi warning dan dibina oleh sekolah,ia merasa dirinya indigo,bisa melihat sesuatu sehingga ia takut melaksanakan trening,sempat kordinasi dengan orang tuanya sehingga ia dipindahkan ke LA restourant,namun setelah beberapa minggu disana ia juga melakukan hal yang sama,sampai saat ini belum dapat dikonfirmasi lebih lanjut,setelah berulang kali di hubungi lewat HP,tetap ada nada dering namun tidak ada yang mengangkat. Hal ini dilaporkan oleh panitia ke Kepala Sekolah,lanjut kemarin kepala sekolah menghubungi keluarganya(kakeknya) juga hanya  ada nada dering saja, beliau kemudian menugaskan panitia untuk  konfirmasi lebih lanjut.(manixs)

 

Ketua panitia Prakerin Dewa Putu Suarya bersama Waka Kesiswaan made Agus Suciarta 

berkordinasi dengan pihak Kuta Paradiso.

4 orang siswa bermasalah di berikan pembinaan

Ketua Panitia Dewa Putu Siuarya,SE(kanan) sedang memberikan pembinaan

MERDEKA BERKARYA VOKASI BERJAYA DALAM SMK FEST

SMK Fest yang pertama kali dilaksanakan di Bali bahkan di Indonesia ,secara kolaboratif  dilaksanakan antara SMK,Dudi dan masyarakat Bali peduli vokasi yang diselenggarakan di Taman Budaya Art Centre  Denpasar mulai tanggal 20 sd 22 maret 2024 yang dikemas dalam bentuk exspo dan lomba ajang talenta SMK Fest Bali. SMK Festival adalah panggung berkarya dan berkreasi bagi peserta didik dan komunitas guru yang merupakan bentuk transformasi proses pembinaan prestasi,kompetansi dan talenta secara berkelanjutan untuk perkembangan peserta didik menuju profil pelajar pancasila. SMK Fest 2024 mengusung tema "Merdeka Berkarya,Vokasi Berjaya" yang mengandung makna memberikan kesempatan kepada segenap sivitas akademika SMK untuk menunjukan potensi,kreativitas dan ide idenya dalam sebuah karya ,hal tersebut disampaikan oleh I Gst Ngurah Crisna Adijaya kepala Bidang Pembinaan SMK Disdikpora Provinsi Bali , dalam laporannya pada pembukaan SMK Fest kemarin di  Arda Candra.

Lebih lanjut disampaikan bahwa SMK Fest memberikan informasi positif dan utuh tentang peran penting SMK dalam pendidikan vokasi dalam mewujudkan SDM yang berdaya saing dan produktif sehingga lulusannya semakin bangga dan percaya diri dan semakin semangat,dengan hadirnya SMK Fest ini, diharapkan terjadi jalinan kolaborasi,net working,shering competens dan refleksi serta menyediakan wadah yang efektip dalam menampung minat bakat,potensi dan pemetaan perkembangan prestasi bagi para peserta.  Sedangkan dasar hukum pelaksanaan kegiatan ini adalah Undang Undang no. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas,Perpres Surat Sekda Prov Bali No.639 Tahun 2022 tentang peta jalan/roadmap revitalisasi SMK  tahun 2020-2025No.68 Tahun 2022 tentang revitalisasi pendidikan vokasi No.075/XXXI/KB/Pem.Kesra/VII/2023 tentang perjanjian kerjasama ,Perjanjian kerjasama Stikom Semarang dengan Pemprop Bali tentang Pelaksanaan SMK Festival pada sekolah Menengah Kejuruan negeri dan swasta se Bali No.:082/061058/Ks/R/JTS/A/2024 dan B.31.100.3.7.3/smk/dikpora. dll.  ujar Ngurah Crisna.

Lebih lanjut Dewa Made Indra sekretaris daerah provinsi Bali dalam sambutannya mewakili gubernur diawali dengan menyampaikan apresiasi kepada bapak Wikan Saparinton mantan dirjen vokasi kementrian Pendidikan dan Kebudayaan juga bapak direktur pembinaan sekolah menengah dan kejuruan direktorat pendidikan menengah kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi RI atas semangat motivasinya,tidak kalah penting stake holder pendukung acara ini baik dari dudi,pengusaha dan sebagainya yang luar biasa dukungannnya sehingga acara yang besar untuk yang pertama kali dapat diselenggarakan dengan semeriah ini,juga terimakasih kepada anak anakku tercinta ,juga bapak dan ibu guru serta kepala sekolah yang telah bekerja keras bersama rekan rekan Disdikpora Bali. Acara yang luar biasa ini perlu ditahun mendatang sangat perlu ditingkatkan pelaksanaannya sehingga dapat menjadi wadah bagi anak anak SMK untuk berkreasi,berekpresi sebagai ajang prestasi meningkatkan kompetensi,agar lulusan SMK dapat memberikan kontribusi positif bagi kemajuan Bali 

Usai pembukaan dilanjutkan dengan pementasan tari pembukaan yang cukup memukau dari SMK Sukasada dan dilanjutkan dengan tari sendratari Nusantara yang mengisahkan perjuangan Maha Patih Gajah Mada dalam mempersatukan Nusantara yang terkenal dengan sumpahnya yakni Sumpah Palapa. 

kedepan,ujarnya.

Sementara itu disela sela menonton pementasan, I Komang Sumarta Kepala SMK Giri Pendawa yang didampingi Waka Humasnya menganalisa kegiatan tersebut bahwa kalau kita perhatikan pementasan ini  dimana Maha Patih Gajah Mada dengan semangat juangnya akhirnya Nusantara dapat dipersatukan dengan Bhineka Tunggal Ika,dalam cengkraman Burung Garuda  yang hingga kini dipakai sebagai lambang NKRI , Garuda yang kuat, garuda yang tangguh dengan sayap sayapnya yang seimbang mampu mewujudkan Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan,Permusyawaratan dan Keadilan bagi bangsanya,sehingga burung garuda itulah yang dijadikan maskot SMK Fest. Harapannya agar  seluruh SMK se Bali bisa bersatu padu,bebas berkarya sehingga mampu mewujudkan vokasi berjaya di bumi nusantara ini. Simbolisasi persatuan SMK Negeri dan Swasta se Bali itu diwujudkan dengan penanaman tunas kelapa karena kelapa salah satu pohon yang mampu mewujudkan Tri Hita Karana,dalam Parhyangan kelapa digunakan untuk sarana upakara yadnya,dalam Pawongan menopang hidup manusia dijadikan minyak kelapa sebagai sarana utama dalam membuat lauk,sayur ,obat dan sebagainya,sedangkan dalam Palemahan kelapa dapat melestarikan lingkungan mendukung hidup manusia,pohon yang sudah tua dapat untuk membuat bangunan,buah muda dapat dipakai minuman,lawar,pelepahnya bisa dipakai atap rumah tradisional dan sekarang banyak digunakan untuk dekorasi,hiasan,topi,sapu,canang dan lainnya. Itulah hebatnya kelapa bagi kita di Bali. Semoga kita orang Bali bisa meniru hidupnya kelapa bisa bermanfaat disemua lini kehidupan,ucap Sumarta sambil berseloroh (manixs)

Tema SMK Fest 2024 Merdeka Berkarya,Vokasi Berjaya

 

Kabid Pembina SMK Disdikpora Bali saat memberikan laporan

Kepala SMK Komang Sumarta selfy bersama siswi

Foto bareng Kepala SMK PGRI Amlapura

Pementasan sendrati Nusantara dari SMKN 5 Denpasar

Waka Humas bersama siswa

UJIAN SEKOLAH FINALISASI TUGAS SISWA

Permendikbudristek nomor 21 tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan ,menyebutkan bahwa Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian hasil belajar peserta didik.sedangkan Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik,sehingga aktivitasnya bisa berupa penilaian formatif dan sumatif untuk menentukan kenaikan kelas dan kelulusan dilaksanakan  berupa UTS,UAS dan US atau Ujian Sekolah seperti yang kita laksanakan mulai hari Senin ini, 18 Maret  hingga Kamis,21 Maret 2024 Mendatang ungkap Ketua Panitia Ujian Sekolah SMK Giri Pendawa I Komang Pande Setiawan disela sela memantau kegiatan Ujian Sekolah di sekolah tersebut. Lebih lanjut Pande menginformasikan Jadwal Ujian Sekolah yang dimulai Senin ini,mata pelajaran yang diujikan adalah Bahasa Indonesia dan Agama,Selasa PKN dan Bahasa Inggris,Rabu,20 Maret 2024 Matematika dan Bahasa Bali sedangkan untuk hari terakhir Kamis,21 Maret 2024 mata pelajaran yang diujikan adalah kompetensi keahlian masing-masing program studi. Untuk peserta tahun ini berjumlah 36 orang terdiri dari kompetensi keahlian Tata Boga sebanyak 17 orang hadir semua,sedangkan kompetensi Keahliah Perhotelan diikuti oleh 19 peserta tetapi tidak hadir 1 orang atas nama I Putu Arka Juliantara,anak ini sering alpa dan tidak masuk-masuk,masuknya jam 9 kalau masuk dan sudah sangat amat sering dibina,ditegur dinasehati dan sudah dikomunikasikan kepada orang tuanya oleh wakasek humas,justru orang tuanya dipanggil tidak hadir dan menyatakan sudah tidak sanggup membina anaknya,dihubungi lewat telpon berjanji datang tanggal 10 Maret untuk menyelesaikan masalah anaknya yang tidak memenuhi kewajiban dari kelas 10,uang SPP,Petigasanaan,UKK dan juga tidak menyelesaikan laporan prakerin,yang sudah sampai di berikan sof copy laporan oleh walinya untuk dibantu agar selesai, juga tidak diselesaikan,waktu UKK hadir ikut UKK tapi sekarang ujian sekolah tidak hadir,bagai mana kelanjutannya kita tunggu saja kabar selanjutnya, ujar Pande sambil tersenyum kesel menangani anak satu ini.

Sementara itu wakasek Kurikulum I Gst.Ngurah Mataram,menyampaikan bahwa mekanisme ujian sekolah tahun ini, soal dan pemeriksaan dilakukan oleh guru masing masing mata pelajaran, dilaksanakan secara on line oleh seluruh siswa,nanti setelah selesai pemeriksaan nilainya diserahkan kemasing-masing wali kelas dan akan ada nanti rapat penentuan kelulusan oleh tenaga pendidik bersama Kepala Sekolah dan hasilnya akan diumumkan sesuai scedul sekolah tanggal 02 Mei 2024 dan sebelum itu akan ada acara lepas pisah,kita ikuti program kerja saja, tetapi yang lebih penting karena Ujian Sekolah ini sebagai finalisasi tugas siswa,saya harap peserta agar mengerjakan dengan sebaik baiknya,ungkap Mataram saat diskusi ringan di ruang guru pagi tadi.

Lebih lanjut Kepala SMK Giri Pendawa I Komang Sumarta menambahkan bahwa dalam acara lepas pisah,karena jumlah siswa hanya 35 orang,maka untuk efesiensi kita akan meminjam gedung di sasana yang dikelola Badan Pengelola Besakih,untuk kordinasi informasi saya akan hubungi sekretaris Badan Pengelola bapak Wayan Mastra, juga saya tugaskan kepada bapak Gusti Aji Manhgku Sandi Putra,karena beliau orang Besakih akan lebih mudah berkordinasi dan akan lebih banyak mendapatkan informasi, saya minta agar beliau mengkordinasikan lebih lanjut. Kemudian agar siswa kalau bisa tidak keluar dana lagi, maka untuk pendanaan, simpanan pokok dan simpanan wajib mereka di Koperasi sekolah kita gunakan dan kalau memunghkinkan lagi,untuk lebih meriah kita undang orang tua anak anak yang lulus juga melibatkan OSIS dan undangan sebagai saksi kelulusan mereka. Yang kita undang dari anggota yayasan,Forkompika Kecamatan Rendang,Kepala Desa terkait ,Kepala Kepala SMP pendukung,Komite,stake holder SMK seperti Pengawas,manajer DUDI terdekat,kita lihat anggaran nanti agar dirancang oleh bagian Humas dan Kesiswaan,pungkasnya.(manixs).

Suasana ujian di ruang Tata Boga

Pengawasan di ruang PH

Suasana ujian di ruang PH

PANGGUNG REKREASI JIWA (PRJ) MARWAH PERMEN 2315

Menyikapi Permendikbud RI No.: 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti,kepala SMK Giri Pendawa I Komang Sumarta,S.Pd di ruang kerjanya baru baru ini memaparkan bahwa langkah langkah yang sudah dan akan dilakukan adalah kegiatan yang mengacu pada Permen tersebut,karena pertimbangannya bahwa setiap sekolah seharusnya menjadi tempat yang nyaman dan inspiratif bagi siswa, guru, dan/atau tenaga kependidikan,juga pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah adalah cerminan dari nilai-nilai Pancasila dan seharusnya menjadi bagian proses belajar dan budaya setiap sekolah,disamping itu pendidikan karakter seharusnya menjadi gerakan bersama yang melibatkan pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, dan/atau orangtua.Intinya Permen itu membahas tentang Penumbuhan Budi Pekerti yaitu kegiatan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah yang dimulai sejak dari hari pertama sekolah, masa orientasi peserta didik baru anak anak SMK Giri Pendawa, sampai dengan kelulusannya nanti. Nah inilah pentinya pendidikan Budi Pekerti di sekolah perlu ditanamkan mulai dari PPDB dalam masa orientasi, sedang berproses pendidikan hingga mereka lulus sekolah.Kalau begitu apa tujuan dari Penumbuhan Budi Pekerti ini  ?..Tujuannya tiada lain adalah :

a.       menjadikan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan;

b.         b.         menumbuhkembangkan kebiasaan yang baik sebagai bentuk pendidikan karakter sejak di            keluarga, sekolah, dan masyarakat;

c.       menjadikan pendidikan sebagai gerakan yang melibatkan pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, dan keluarga; dan/atau

d.       d.  menumbuhkembangkan lingkungan dan budaya belajar yang serasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Nah yang terlibat siapa ?,tanya Sumarta,tentu yang pokok utama kita gerakan adalah siswa,guru,Tenaga Kependidikan atau Pegawai,Orang tua siswa,Komite Sekolah,Alumni tak kalah pentingnya adalah anggota Yayasan sebagai pemilik sekolah ini.Mereka semua harus terlibat,kalau ingin berhasil,kalau mereka tidak peduli  maka mustahil akan bisa terwujud anak anak kita berkarakter,apalagi zaman sekarang,gempuran teknologi informasi  melalui medsosnya begitu besar pengaruhnya terhadap karakter anak anak kita. Nah sekarang bagaimana kita laksanakan ?, ini tentu mengacu pada ketentuan,maka bentuk kegiatannya ada  kegiatan umum, harian, mingguan, bulanan, tengah tahunan, dan/atau tahunan,melalui interaksi dan komunikasi antara sekolah, keluarga, dan/atau masyarakat,tentu boleh juga melibatkan pihak terkait di luar sekolah disesuaikan dengan kemampuan kita. Selanjutnya pelaksanaan PBP itu didasarkan pada nilai-nilai dasar kebangsaan dan kemanusiaan yang meliputi pembiasaan untuk menumbuhkan internalisasi sikap moral dan spiritual, yaitu mampu menghayati hubungan spiritual dengan Sang Pencipta yang diwujudkan dengan sikap moral untuk menghormati sesama mahluk hidup dan alam sekitar,keteguhan menjaga semangat kebangsaan dan kebhinnekaan untuk merekatkan persatuan bangsa, yaitu mampu terbuka terhadap perbedaan bahasa, suku bangsa, agama, dan golongan, dipersatukan oleh keterhubungan untuk mewujudkan tindakan bersama sebagai satu bangsa, satu tanah air dan berbahasa bersama bahasa Indonesia,interaksi sosial positif antara peserta didik dengan figur orang dewasa di lingkungan sekolah dan rumah, yaitu mampu dan mau menghormati guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, warga masyarakat di lingkungan sekolah, dan orangtua,interaksi sosial positif antar peserta didik, yaitu kepedulian terhadap kondisi fisik dan psikologis antar teman sebaya, adik kelas, dan kakak kelas,memelihara lingkungan sekolah, yaitu melakukan gotong-royong untuk menjaga keamanan, ketertiban, kenyamanan, dan kebersihan lingkungan sekolah,penghargaan terhadap keunikan potensi peserta didik untuk dikembangkan, yaitu mendorong peserta didik gemar membaca dan mengembangkan minat yang sesuai dengan potensi bakatnya untuk memperluas cakrawala kehidupan di dalam mengembangkan dirinya sendiri,penguatan peran orangtua dan unsur masyarakat yang terkait, yaitu melibatkan peran aktif orangtua dan unsur masyarakat untuk ikut bertanggung jawab mengawal kegiatan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah.Nah sekarang bagaimana metodenya,katanya sambil membacakan isi permen itu. Metode Pelaksanaannya adalah

 

A.       Cara Pelaksanaan

Seluruh pelaksanaan kegiatan PBP bersifat konstekstual, yaitu disesuaikan dengan nilai-nilai muatan lokal daerah pada peserta didik sebagai upaya untuk memperkuat nilai-nilai kemanusiaan. Seluruh pelaksanaan kegiatan PBP yang melibatkan peserta didik dipimpin oleh seorang peserta didik secara bergantian sebagai bagian dari penumbuhan karakter kepemimpinan.

 

B.       Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Waktu pelaksanaan kegiatan PBP dapat dilakukan berdasarkan aktivitas harian, mingguan, bulanan, tengah tahunan, dan akhir tahun; dan penentuan waktunya dapat disesuaikan dengan kebutuhan konteks lokal di daerah masing-masing.

 

C.       Kegiatan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah melalui pembiasaan-pembiasaan:

I.       Menumbuhkembangkan Nilai-nilai Moral dan Spiritual

Mewujudkan nilai-nilai moral dalam perilaku sehari-hari. Nilai moral diajarkan pada siswa, lalu guru dan siswa mempraktekkannya secara rutin hingga menjadi kebiasaan dan akhirnya bisa membudaya.

Kegiatan wajib:

Guru dan peserta didik berdoa bersama yaitu dengan melantunkan Puja Tri Sandya, , sebelum dan sesudah hari pembelajaran, dipimpin oleh seorang peserta didik secara bergantian di bawah bimbingan guru,terutama guru Agama,PKN,Bahasa Indonesia atau Bahasa Bali.

Contohnya:

1.       Pembiasaan Umum:

•         Membiasakan melakukan persembahyangan setiap hari  misalnya mebanten dan puja tri sandya;

2.       Pembiasaan periodik:

•         Membiasakan perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegiatan yang sederhana dan hikmat seperti Purnama Tilem,kajeng Klion,Tumpek, Saraswati ,Upanayana ke Pura Pendawa,Ngayah di Dalem Kupa dll.

II.     Menumbuhkembangkan Nilai-nilai Kebangsaan dan Kebhinnekaan

Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan menerima keberagaman sebagai anugerah untuk bangsa Indonesia. Anugerah yang harus dirasakan dan disyukuri sehingga manfaatnya bisa terasa dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan yang wajib kita lakukan :

1.       Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin dengan mengenakan seragam hari Senin.

2.       Melaksanakan upacara bendera pada pembukaan MOPPDB dengan peserta didik bertugas sebagai komandan dan petugas upacara serta kepala sekolah/wakil bertindak sebagai pembina upacara;

3.       Sesudah berdoa setiap memulai hari pembelajaran, guru dan peserta didik menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan/atau satu lagu wajib nasional atau satu lagu terkini yang menggambarkan semangat patriotisme dan cinta tanah air.

4.       Sebelum berdoa saat mengakhiri hari pembelajaran, guru dan peserta didik menyanyikan satu lagu daerah (lagu-lagu daerah seluruh Nusantara).

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan :

1.       Pembiasaan umum:

•         Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal siswa melalui berbagai media dan kegiatan.

2.       Pembiasaan periodik:

•         Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan mengkaji atau mengenalkan pemikiran dan semangat yang melandasinya melalui berbagai media dan kegiatan.

III.  Mengembangkan Interaksi Positif Antara Peserta Didik dengan Guru dan Orangtua

Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara sekolah, peserta didik dan orangtua. Interaksi positif antara tiga pihak tersebut dibutuhkan untuk membangun persepsi positif, saling pengertian dan saling dukung demi terwujudnya pendidikan yang efektif.

Kegiatan wajib yang mesti dilakukan:

Mengadakan pertemuan dengan orangtua siswa pada setiap tahun ajaran baru guna mensosialisasikan: (a) visi; (b) aturan; (c) materi; dan (d) rencana capaian belajar siswa agar orangtua turut mendukung keempat poin tersebut.

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan :

1.       Pembiasaan umum:

•         Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang di komunitas kita.

•         Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk menyambut kedatangan peserta didik sesuai dengan tata nilai yang berlaku.

2.       Pembiasaan periodik:

•         Membiasakan peserta didik (dan keluarga) untuk berpamitan dengan orangtua/wali/penghuni rumah saat pergi dan lapor saat pulang, sesuai kebiasaan/adat yang dibangun masing-masing keluarga;

•         Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat kepada guru sebelum pembelajaran dimulai, dipimpin oleh seorang peserta didik secara bergantian.

IV.    Mengembangkan Interaksi Positif Antar Peserta Didik

Peserta didik hadir di sekolah bukan hanya belajar akademik semata, tapi juga belajar bersosialisasi. Interaksi positif antar peserta didik akan mewujudkan pembelajaran dari rekan (peer learning) sekaligus membantu siswa untuk belajar bersosialisasi.

Kegiatan wajib yang dilakukan:

Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau rumah untuk belajar kelompok yang diketahui oleh guru dan/atau orangtua.

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan oleh sekolah:

1.       Pembiasaan umum:

•         Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah dengan menjenguk warga sekolah yang sedang mengalami musibah, seperti sakit, kematian, dan lainnya.

2.       Pembiasaan periodik:

•         Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yang sedang mengalami musibah atau kesusahan.

V.      Merawat Diri dan Lingkungan Sekolah

Lingkungan sekolah akan mempengaruhi warga sekolah baik dari aspek fisik, emosi, maupun kesehatannya. Karena itu penting bagi warga sekolah untuk menjaga keamanan, kenyamanan, ketertiban, kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah serta diri.

Kegiatan wajib seperti :

Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dengan membentuk kelompok untuk berbagi tugas.

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan :

1.       Pembiasaan umum:

•         Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon,internet dsb) secara efisien melalui berbagai kampanye kreatif dari dan oleh siswa.

•         Menyelenggarakan kantin yang memenuhi standar kesehatan.

•         Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan di bangkunya masing-masing sebagai bentuk tanggung jawab individu maupun kebersihan kelas dan lingkungan sekolah sebagai bentuk tanggung jawab bersama.

2.       Pembiasaan periodik:

•         Membiasakan antri   sebelum masuk kelas, dan pada saat bergantian memakai fasilitas sekolah.

•         Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara beregu dan bergantian regu.

•         Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, bergilir antar kelas.

•         Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama dengan dinas kebersihan setempat.

VI.    Mengembangkan Potensi Diri Peserta Didik Secara Utuh

Setiap siswa mempunyai potensi yang beragam. Sekolah hendaknya memfasilitasi secara optimal agar siswa bias menemukenali dan mengembangkan potensinya.

Kegiatan wajib dilaksanakan:

1.       Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk membaca buku selain buku mata pelajaran (setiap hari).

2.       Seluruh warga sekolah (guru, tenaga kependidikan, siswa) memanfaatkan waktu sebelum memulai pembelajaran untuk kegiatan olah fisik seperti senam kesegaran jasmani, dilaksanakan secara berkala dan rutin,setiap hari Jumat.

3.       Seluruh warga sekolah (guru, tenaga kependidikan, siswa) memanfaatkan waktu sebelum memulai pembelajaran pada setiap hari Sabtu untuk kegiatan PRJ (Panggung Rekreasi Jiwa) di lapangan dengan menampilkan pengalaman yang memotivasi kehidupan,juga boleh menghibur,dengan menampilkan bakat seperti Lawak,Nyanyi,Cerita,Mesatua, deklamasi, mewirama dll. Secara bergiliran baik dari guru,Pegawai dan Siswa.

4.       Membentuk dan mengaktifkan GLS (Gerakan Literasi Sekolah) Sastra Giri, SMK. Giri Pendawa

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan oleh sekolah:

1.       Pembiasaan umum:

•         Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabungan dalam berbagai bentuk (rekening Kopsek Giri Amertha,bank, celengan, dan lainnya).Hal ini perlu digalakan dan memberikan kesempatan pada peserta didik untuk terlibat dalam pengelolaan Koperasi sekolah sehingga menumbuhkan jiwa intepreneur/kewirausahaan.

•         Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didik mengajukan pertanyaan kritis dan membiasakan siswa mengangkat tangan sebagai isyarat akan mengajukan pertanyaan;

•         Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlatih menjadi pemimpin dengan cara memberikan kesempatan pada setiap siswa tanpa kecuali, untuk memimpin secara bergilir dalam kegiatan-kegiatan bersama/berkelompok seperti pembiasaan pada point VI.3 diatas;

2.       Pembiasaan periodik:

•         Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai dengan potensi dirinya seperti kerja bakti,gerakan sosial,mengikuti lomba,bersedekah dll.

VII. Pelibatan Orangtua dan Masyarakat di Sekolah

Pendidikan adalah tanggung jawab bersama. Karena itu, sekolah hendaknya melibatkan orangtua dan masyarakat dalam proses belajar. Keterlibatan ini diharapkan akan berbuah dukungan dalam berbagai bentuk dari orangtua dan masyarakat.

Kegiatan wajib ada:

Mengadakan pameran karya siswa pada setiap akhir tahun ajaran dengan mengundang orangtua dan masyarakat untuk memberi apresiasi pada siswa.

Contoh-contoh pembiasaan baik yang dapat dilakukan dan/atau didukung oleh sekolah:

1.       Pembiasaan umum:

•         Orangtua membiasakan untuk menyediakan waktu 20 menit setiap malam untuk bercengkerama dengan anak menanyakan mengenai kegiatan di sekolah

2.       Pembiasaan periodik:

•         Masyarakat bekerja sama dengan sekolah untuk mengakomodasi kegiatan kerelawanan oleh peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah yang ada di lingkungan sekitar sekolah.

•         Masyarakat dari berbagai profesi terlibat berbagi ilmu dan pengalaman kepada siswa di dalam sekolah seperti mengundang nara sumber dari berbagai kalangan profesional utamanya orang tua siswa,yang biasa dilakukan pada saat pembekalan prakerin.

Itulah hal penting yang dapat saya sampaikan terkait dengan Penumbuhan Budi Pekerti di sekolah kita SMK Giri Pendawa yang kita banggakan. Mari bergerak bersama utamanya rekan rekan guru dan pegaawai agar bisa menjadi panutan bagi anak anak kita,sehingga karakter anak anak kita menjadi insan yang berbudi luhur dan berpancasila sebagai way of live-nya  bangsa Indonesia,harap Sumarta.(manixs).   

I Km.Sumarta,S.Pd,M.Pd.kepala SMK Giri Pendawa saat ditemui di ruang kerjanya.

Wakasek Humas Drs.I Wayan Suiji sedang memberikan wawasan Penumbuhan Budi Pekerti pada siswa saat PRK (Panggung Rekreasi Jiwa)

 

Waka Kurikulum I Gst Ngurah Mataram,S.Pd,M.Si, sedang memberi motivasi kepada peserta didik.